terça-feira, 12 de junho de 2012
segunda-feira, 11 de junho de 2012
Atividade 4.3 – Analisando o Panorama do Uso das Mídias nas Nossas Escolas
Atualmente, os meios de comunicação tem se destacado pela agilidade com que as informações estão sendo repassadas para o ser humano. A linguagem das mídias, repletas de imagens, movimentos e sons, atrai as gerações mais jovens.
A Internet e a mídia impressa são ótimos recursos para mobilizar os alunos, despertar-lhes o interesse para os estudos temáticos e desenvolver projetos. A evolução da tecnologia de comunicação e a criação de novos aparatos audiovisuais que produzem material videográfico são pontos que justificam a necessidade de aprender mídias nas escolas visto que requerem novas competências de leitura, avaliação e produção que precisam ser apropriados pelos envolvidos no seu desenvolvimento.
O processo da multimídia, torna o computador uma ferramenta poderosa no manuseio e na assimilação de conhecimentos. Portanto, considerando que cada meio possui características que são peculiares e demandam conhecimentos para que se tornem eficientes, faz-se necessário que as escolas reconstruam suas práticas, buscando a compreensão e a articulação de novos referenciais pedagógicos que envolvam os conhecimentos das especificidades das mídias, entre outras competências que o paradigma da sociedade atual demanda.
Atividade 4.2 – Repositórios Educacionais de Material Multimídia
O site http://portaldoprofessor.mec.gov.br, oferece uma gama de recursos tecnológicos, que podem tanto ser utilizados para estudo quanto para pesquisa. O mesmo possui vários links com assuntos diversificados que podem enriquecer nossos conhecimentos e inovar nossa prática pedagógica.
São inúmeros vídeos, textos, áudios, dentre outros recursos de grande relevância. Disponibiliza ainda, do jornal do professor e do espaço aula, espaço este, em que criamos nossa própria aula, de acordo com as necessidades dos educandos, armazenando este conteúdo para ser utilizado em tempo oportuno. São recursos educacionais fundamentais para uma educação dinâmica.
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